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        江蘇2023年在衛校學什么專業好

        發布日期:10-21    瀏覽次數:32

        每個人的特長都是不同的,可以根據自己的需要,選擇自己喜歡的專業,所以在選擇衛校專業的時候,一定要謹慎,因為這將決定你以后的職業發展和前程。這里小編就來講講一些專業的基本信息,推薦一些就業率不錯的專業。

        預防醫學

        培養目標:預防醫學專業主要面向基層醫療衛生行業的公共衛生醫師等公共衛生崗位,培養能夠從事疾病預防控制、公共衛生監督、醫療機構衛生監管、健康教育、慢性病管理、社區公共衛生服務等工作的高素質技術技能人才。

        主要課程:人體解剖生理學、病理基礎、病原生物及免疫、臨床醫學概要(含診斷)、環境健康學、營養與食品衛生學、職業衛生與職業醫學、流行病學、兒童少年衛生學、基本公共衛生服務技術、衛生統計學、健康教育與健康促進、慢性病管理、衛生法規與衛生監督等。

        就業去向:基層疾病預防控制中心、衛生監督所、職業病防治所、第三方檢測機構等從事公共衛生相關工作;婦幼衛生保健院、鄉鎮衛生院、社區衛生服務中心從事健康教育與促進、預防保健、免疫規劃、傳染病防控、慢性病管理等工作;大健康產業領域從事健康管理、健康數據管理與分析、醫學編輯等。

        衛生信息管理

        培養目標:培養德智體美勞全面發展,具有良好的職業道德,較強的職業能力,掌握醫學、管理學、信息技術、病案管理等專業知識和較強計算機應用、網站及信息系統維護等職業能力,能夠從事醫療衛生行業衛生信息管理和健康產業健康信息服務工作,具有衛生健康信息收集、整理和處理能力的高素質技術技能型人才。

        主要課程:人體解剖生理學、病理學、臨床醫學概論、計算機基礎、網絡維護與管理、數據庫基礎、病案管理實務、國際疾病分類、手術分類、醫學信息、醫學統計及軟件應用、健康檔案管理。

        就業去向:各級各類醫療衛生服務機構從事醫療衛生信息采集、統計、分析和管理,信息系統的日常運轉和維護以及計算機軟、硬件的日常維護;行政職能部門從事辦公事務處理,衛生信息資料、醫學圖書、檔案管理工作以及計算機維護工作;醫保審核、健康產業健康信息服務等相關工作。

        健康管理

        培養目標:培養能夠踐行社會主義核心價值觀,德智體美勞全面發展,具有健康管理專業知識和技術技能,面向衛生、社會保障等行業的健康管理師、公共營養師等職業群(或技術領域),能夠從事個體或群體健康狀況監測與風險評估、健康咨詢與服務、健康指導與干預、健康宣教與培訓、智慧健康項目管理等工作的高素質實用型健康管理專門人才。

        主要課程:人體解剖生理學、生物化學、病理學、病原微生物與免疫學、計算機應用基礎、健康評估技術、臨床醫學概要、預防醫學基礎、中醫基礎與養生、健康管理概論、流行病學與統計學方法、營養學、運動與健康、醫學心理學、健康教育與健康促進、慢性病管理、健康監測技術、食療與藥膳、臨床用藥指導、院前急救、客戶管理。

        就業去向:醫院或社區的健康管理中心從事慢性病管理、健康教育、檢后健康管理等工作。健康管理公司、體檢中心、醫藥公司、生物科技公司等相關企事業單位從事健康咨詢與服務、健康指導與干預、健康信息項目管理等工作。各級各類養老機構、福利機構、康復機構從事健康教育、健康檔案管理、客戶服務等工作。

        健康管理3

        護理

        培養學生熱愛護理專業,具有良好的職業道德、人文精神和職業素養;具備扎實的專業基礎知識,必備的職業技能,較強的人際溝通和社會工作能力;以人的健康為中心,能規范運用護理程序對護理服務對象實施整體護理,工作中充分體現愛心、責任心、細心及慎獨素質;德智體美全面發展的發展型、復合型和創新型的技術技能人才。

        核心課程包括護理入門、人體解剖組織學、生理學、病原生物與免疫、生物化學、人體病理基礎、用藥護理、基礎護理技術、健康評估、成人護理、母嬰護理、兒童護理、精神病護理、老年護理、危急癥護理、衛生保健、護理倫理、護理管理與科研。

        畢業后主要在各級醫院、衛生保健機構從事護理工作。

        護理20

        學生們選擇專業的時候,可以會根據自己的喜好,以及自己的特長,來決定自己的專業。興趣才是唯一的老師,選擇了喜歡的專業,之后在學習的過程中也會少一些阻力。

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